Коллегия министерства образования Ставропольского края поручила муниципальным органам управления образованием разработать планы мероприятий по оптимизации общеобразовательных учреждений и созданию крупных образовательных комплексов путём присоединения к ним неконкурентноспособных общеобразовательных учреждений. Такое решение было принято на заседании коллегии Минобразования Ставрополья, посвящённой итогам проведения государственной (итоговой) аттестации в Ставропольском крае в 2012 году, — сообщили корреспонденту ИА REX в министерстве образования края.
Как сообщила на заседании министр образования края Ирина Кувалдина, анализ итогов ЕГЭ в 2012 году по обязательным предметам (русский язык и математика) свидетельствует о разном уровне подготовки выпускников по этим предметам в лицеях, гимназиях и вечерних школах. Наиболее высокие результаты показали ученики общеобразовательных учреждений повышенного уровня. По русскому языку самые высокие результаты показали выпускники гимназий, а по математике выпускники лицеев. Результаты малокомплектных школ в 2012 году остаются ниже среднекраевого уровня.
«Это говорит о том, что в данных учреждениях до сих пор не удалось создать условия для организации качественного обучения в старших классах. Мы уже не первый год говорим о необходимости организации обучения для учащихся 10-11 классов на базе более крупных общеобразовательных учреждений, что позволит повысить качество их обучения и представит им более широкие возможности», — сообщила министр образования.
Ирина Кувалдина подчеркнула актуальность этой задачи в сфере реализации указа президента Российской Федерации «О мерах по реализации государственной социальной политики» в части проведения мероприятий по оптимизации общеобразовательных учреждений края и созданию крупных образовательных комплексов путем присоединения к ним неконкурентноспособных общеобразовательных учреждений.
Глава Минобразования Ставрополья подчеркнула, что при анализе результатов сдачи ЕГЭ на протяжении четырёх последних лет особое внимание уделяется качеству подготовки выпускников вечерних школ. Они остаются ниже результатов выпускников не только в целом общеобразовательных школ края, но и учеников малокомплектных школ.
«Это говорит о том, что данные учреждения не оправдывают себя в современных условиях, — считает Ирина Кувалдина. — Мотивация для учебы у их выпускников отсутствует, педагогические коллективы не нацелены на высокий результат, находя для себя объяснения в особых условиях. Ориентация части родителей и учащихся на ускоренное обучение так же не позволяет получить качественное образование. В связи с этим муниципальным органам управления образованием необходимо незамедлительно принять меры, направленные на реструктуризацию подведомственной сети».
Коллегия Минобразования по итогам заседания поручила муниципальным органам управления образованием активизировать работу по развитию сети общеобразовательных учреждений повышенного уровня, а также классов углубленного и профильного изучения предметов.
Комментарии читателей (0):