Переход на новые стандарты для начальной школы сорван: столичные чиновники не готовы

Фактический переход на новые образовательные стандарты для начальной школы состоится не ранее конца 2011 года, сообщили на заседании Комитета по образованию Мосгордумы представители Департамента образования столицы. Как признали чиновники, необходимое оборудование ещё не закуплено и конкурсы пока не объявлены, передаёт корреспондент ИА REX.

В дополнение к 401 млн на внедрение стандартов, в феврале 2011 года для оснащения столичных школ новыми компьютерами из бюджета города выделили 1 млрд рублей. «Это сумма, необходимая для того, чтобы полностью обеспечить все начальные школы необходимым оборудованием», — сообщил глава комиссии Виктор Кругляков. Кроме того, переподготовку прошли 4 тыс. столичных педагогов младших классов, для которых была создана отдельная учебная программа на 216 часов. Тем не менее, чиновники не успеют обеспечить школы необходимой техникой к сентябрю.

«По состоянию на июнь 2011 года технические требования не согласованы, конкурсная документация не утверждена, и размещение государственного заказа не объявлено. Всего по данным Департамента образования с начала 2011 учебного года комплектами оборудования требуется оснастить 1200 учебных заведений. В настоящее время оснащение предполагается по минимальному варианту: по 1 комплекту на школу, что на наш взгляд не обеспечит полностью потребности системы начального образования», — сообщил заместитель председателя Контрольно-счётной палаты города Москвы Валерий Ияшвили. «В феврале были выделены бюджетные средства, сейчас июнь. Конкурсные процедуры регламентированы на определённый временной отрезок, который занимает минимум порядка трёх месяцев. Когда будет поставлено оборудования, если они ещё не начали? Почему такая задержка?» — возмущён Кругляков.

По словам начальника управления Департамента образования города Москвы Сергея Чукина, в срыве подготовки виноваты компании, предоставляющие программное обеспечение, а также производители компьютерного оборудования, которые «каждые три месяца ставят на конвейер новые модели». В частности, винят компанию Intel. «Задержка вызвана тем, что компания Intel сменила линейку процессоров. И в связи с тем, что в прежних функциональных требованиях к стандартам, которые были одобрены, стояли конкретные модели процессоров, не было целесообразности дальше продолжать работу с данными процессорами. Было принято решение пересмотреть функциональные требования, которые в ближайшее время будут выданы», — сообщил Чукин.

Так, на данный момент не существует никаких нормативных актов, уточняющих спецификацию оснащения школ и требования к компьютерному оборудованию, помимо примерного общего плана, намеченного в государственном образовательном стандарте. «Это примерная программа начального образования, которая никакого статуса не имеет и более-менее уточняет стандарт, задаёт общие требования к компьютерному оборудованию. В связи с этим в настоящее время ведётся работа с Министерством образования и науки РФ по уточнению конкретной спецификации. По общению со специалистами возможны разные варианты введения: минимальной комплектации, средней комплектации или улучшенной. Ни одного подписанного документа на эту тему нет», — рассказал Чукин.

«Вынуждена признать, что мы не готовы», — подтвердила начальник управления Департамента образования города Москвы Светлана Войтас.

Чиновники пытаются определить, из какого количества компьютеров будет состоять минимальный пакет на 1-ый класс: 15 или 30 компьютеров. Также определяют порядок оснащения школ. Так, пока не понятно, в каком порядке будут оборудовать школы: начиная с более успешных (с чем не согласны депутаты Мосгордумы), либо по иным критериям. «Сколько всего техники нужно — есть только примерные оценки», — рассказал Чукин. «Сейчас идёт речь о принятии взвешенного решения, когда школы будут одинаково оснащены компьютерной техникой и программным обеспечением», — отметила Войтас.

Напомним, что новые стандарты для начальной школы предполагают переход с классической методы обучения детей к «умению учащегося самостоятельно учиться». Для реализации стандартов школам необходимы новые компьютеры, фототехника, лаборатории и приспособления для занятия ручным трудом (например, гончарные круги). С 1 сентября 2010 года стандарты апробировали в ходе пилотного эксперимента, в котором участвовали 186 московских школ. Тем не менее, по комментарию директора учебного заведения-участника эксперимента, поставку оборудования в пилотные школы также задержали на несколько месяцев: «Нам приходилось изымать технику у средней школы и передавать младшим классам, чтобы не сорвать эксперимент».